معالجة الصلاحيات والمزايا غير المتاحة

قد يكون إخفاء ضابط أو رفض الوصول صحيحاً. حدد الدور الفعلي وشروط الميزة قبل تغيير العضوية أو إعدادات الخطة.

1. تحقق من المدرسة النشطة.
2. تحقق من حساب الدخول والدور الفعلي.
3. افحص نشاط العضوية وقبول دعوتها.
4. للشيخ، تحقق من إسناده إلى الحلقة أو الطالب المعني.
5. تحقق من انتماء المورد إلى المدرسة والسياق النشطين.
6. افحص خطة المدرسة وحدها وحالة ميزتها الفعلية.
7. للمزايا المضبوطة، افحص لزوم إطلاق أو أهلية منفصلة من المنصة.

• غياب ضابط إدارة المدرسة: لا ينفذه إلا مشرف المدرسة.
• الشيخ يرى طلاباً أقل: تسري حدود الحلقات المسندة.
• ولي الأمر لا يرى ابناً: قد لا تكون الدعوة مقبولة أو مرتبطة في المدرسة النشطة.
• الميزة غير متاحة: لم تتحقق كل شروط الخطة والميزة والحد أو الإطلاق.
• قراءة API تعمل والكتابة تفشل: قدرة الكتابة ونطاقاتها مستقلان.
• بلوغ الحد: احذف أو أرشف السجلات الصحيحة فقط، أو استخدم مسار تغيير الخطة المعتمد؛ ولا تغير التاريخ للتحايل على الحد.

على مشرف المدرسة:

1. تحديد أقل دور صحيح؛
2. تحديث الشخص المقصود أو إعادة دعوته؛
3. إسناد الحلقات المطلوبة فقط؛
4. التحقق بحساب الشخص نفسه؛
5. إزالة العضوية القديمة عند انتهاء حاجتها.

لا ترقّ شخصاً إلى مشرف لإصلاح مهمة واحدة، ولا تستخدم جلسة مستخدم آخر.

أرسل المدرسة والشاشة والوقت التقريبي والمهمة المتوقعة والدور الفعلي والخطأ الظاهر. لا ترسل كلمات المرور أو رموز الدعوات أو مفاتيح API أو سجل طالب آخر.

راجع صلاحيات الأدوار و إتاحة المزايا.