التحكم في سياسات النشر والتخطيط

يستخرج وقار سياسة نشر فعلية واحدة لكل طالب. وتحدد السياسة إن كانت التكليفات المستقبلية يدوية أو مسودات للاعتماد أو منشورة تلقائياً.

تفوز القيمة المضبوطة الأكثر تحديداً:

1. افتراض المدرسة من إعدادات خطط التعلّم.
2. استثناء الحلقة عند اختياره صراحة.
3. استثناء الطالب عند اختياره صراحة.

مفتاح إيقاف الأتمتة للطالب مستقل عن الطريقة المختارة. وإذا عطلت المدرسة خطط التعلّم، تتوقف الأتمتة للجميع. تعرض صفحة الخطة السياسة الفعلية والمصدر ليتحقق الطاقم من النتيجة قبل الإجراء.

1. افتح الإعدادات ← إعدادات خطط التعلّم.
2. اختر بإدارة المعلم أو يتطلب الاعتماد أو نشر تلقائي.
3. اختر حفظ التغييرات.

استخدم يتطلب الاعتماد عندما يجب أن يفحص شخص النطاقات القرآنية المولّدة قبل أن يراها الطالب أو ولي الأمر.

1. افتح الحلقات واختر الحلقة.
2. ابحث عن سياسة خطط التعلّم للحلقة.
3. أبق استخدام إعداد المدرسة أو اختر طريقة نشر صريحة.
4. احفظ.
5. افتح خطة طالب وتحقق من السياسة الفعلية.

يسري اختيار الحلقة على طلابها ما لم يكن استثناء الطالب أكثر تحديداً.

1. افتح الطالب.
2. ابحث عن استثناء الطالب.
3. أبق استخدام إعداد الحلقة أو اختر طريقة صريحة.
4. حدد إيقاف الأتمتة لإيقاف التوليد المستقبلي مؤقتاً.
5. احفظ وتحقق من مصدر السياسة في الخطة.

لا يلغي إيقاف الأتمتة الخطة ولا يمحو التكليفات. ويمكن للطاقم مراجعة السجل المحفوظ واستخدام الضوابط اليدوية المسموحة.

يتبع الحمل والوحدة والسماحية وأولويات الحدود والحد الأدنى للحمل ومعالجة الباقي الصغير سلسلة تحديد منفصلة: المدرسة ← الحلقة ← الخطة ← المسار. وتبين التهيئة الفعلية في الخطة القيم المختارة. لا تفترض أن مصدر سياسة النشر هو نفسه مصدر الحمل.

راجع المسارات والحمل لهذه الضوابط.