استخدام تقارير الحلقات

تضع تقارير الحلقة نشاط التدريس في سياق مجموعة واحدة. يفتح المشرف تقرير الحلقة العام، ويصل الشيخ المسموح له إلى عروض تقدم الصفحات المدعومة لعمله.

1. افتح الحلقات واختر المجموعة المقصودة.
2. افتح تقريرها.
3. اضبط نطاق التاريخ وحساب الصفحات المدعوم.
4. تحقق من الشيخ المسؤول وعدد الطلاب النشطين.
5. راجع الجلسات والحضور والتلاوات والإعادات والحمل والتقييم.

قارن التقرير بجدول الحلقة ودورة حياة الطالب. لا تعامل طالباً انضم في منتصف الفترة كأنه كان مسجلاً طوال النطاق.

عند توفر بيانات مواضع صفحات معتمدة، قد يلخص تقرير تقدم صفحات الحلقة:

• موقع كل طالب الحالي؛
• الصفحات المكتملة والجزئية؛
• التكليفات المتأخرة؛
• متوسط الصفحات البنيوية لكل جلسة مكتملة؛
• الوتيرة البنيوية المخططة؛
• حالة مثل على المسار أو معرض للتأخر أو متأخر.

استخدم مرشح الوتيرة لإيجاد الطلاب المحتاجين إلى مراجعة. حالة الوتيرة إشارة تخطيط، وليست حكماً على الطالب أو الشيخ.

1. تحقق من تواريخ التقرير ومقياس الصفحات.
2. افتح جلسات الطالب وتلاواته الأصلية.
3. راجع الحضور ونتائج الإعادة وتواريخ الانضمام.
4. عند تفعيل خطط التعلّم، راجع السياسة الفعلية والتكليفات المنشورة.
5. صحح بيانات المصدر بضوابط مدعومة، ولا تعدل مجموعاً.

عند إتاحة تقارير PDF، يستطيع المشرف تنزيل تقرير الحلقة. تحقق من المجموعة والفترة والمستلم، فقد يحتوي الملف معلومات عدة طلاب.