تفعيل خطط التعلّم وضبطها

يتحكم مشرف المدرسة في استخدام خطط التعلّم، ويوفر الافتراضات التي يرثها طلاب المدرسة.

• تحقق من المدرسة النشطة.
• اتفق على المسؤول عن مراجعة العمل المولّد.
• اختر حد إنجاز يوافق ممارسة المدرسة في التقييم.
• قرر إن كان ولي الأمر المرتبط سيرى التكليفات المنشورة.

تستمر الجلسات الأساسية والتلاوات الحرة عند تعطيل خطط التعلّم.

1. افتح الإعدادات.
2. ابحث عن إعدادات خطط التعلّم.
3. حدد تفعيل خطط التعلّم.
4. اختر طريقة النشر الافتراضية:
   • بإدارة المعلم: ينشئ الطاقم العمل وينشره يدوياً، ولا تتاح النافذة المولّدة تلقائياً لهذه السياسة.
   • يتطلب الاعتماد: تبدأ التكليفات المولّدة كمسودات.
   • نشر تلقائي: تنشر التكليفات المولّدة فوراً.
5. اضبط أقل تقييم يحتسب الإنجاز من 1 إلى 10. ينتج عن تقييم موجب أقل من الحد أو عن الصفر مسار إعادة بدلاً من الإكمال.
6. اضبط عدد التكليفات في النافذة المتحركة من 1 إلى 12. يملأ وقار الخانات المستقبلية المؤهلة الناقصة فقط.
7. اضبط ظهور التكليف لولي الأمر على التكليفات المنشورة فقط أو إخفاء التكليفات.
8. اختر حفظ التغييرات.
9. أعد فتح القسم وتحقق من كل قيمة محفوظة.

تسري الافتراضات ما لم يكن هناك استثناء مسموح أكثر تحديداً للحلقة أو الطالب. ولا يعاد تغيير العمل الجاري أو المكتمل لمجرد تغيير افتراض. يستخدم التوليد الجديد وإعادة التخطيط للمستقبل المؤهل السياسة الفعلية.

عند تعطيل خطط التعلّم:

• يختفي تنقل التخطيط وتتوقف أتمتته؛
• تبقى سجلات الخطط محفوظة؛
• تستمر الجلسات والحضور والتلاوات والتقارير العادية.

• ميزة خطط التعلّم غير متاحة لهذه المدرسة حالياً: اطلب من مسؤول المنصة التحقق من تحكم الميزة لهذه المدرسة.
• رفض القيم: تحقق من أن التقييم بين 1 و10 والنافذة بين 1 و12 وأن خياري النشر والظهور مدعومان.
• سلوك مختلف لطالب: افحص السياسة الفعلية ومصدر وراثتها في الخطة.

تابع إلى وراثة السياسات وتكليفات الخطة.